试题与研究

试题与研究杂志 省级期刊

The test and study

杂志简介:《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为41-1368/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:中原出版传媒集团
主办单位:中学生学习报社
国际刊号:1673-1301
国内刊号:41-1368/G4
全年订价:¥ 820.00
创刊时间:1988
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:河南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:15667
总被引量:412
H指数:6
  • 新课改形势下的数学教学

    作者:杨变景 刊期:2012年第13期

    杨振宁教授曾指出,中外学生的主要差距在于,中国学生缺乏创新意识,创新能力有待于加强。而具有创新能力的人才将是二十一世纪最具竞争力,最受欢迎的人才,提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题。《数学新大纲》中明确说明高中数学教学目的之一,就是培养学生的创新意识。数学教学应对创新意识的培养加以重视和提高,如...

  • 浅谈探究学习中的兴趣培养

    作者:王旭 刊期:2012年第13期

    “兴趣是最好的老师”,这是爱因斯坦的一句名言。特别是在物理学习中,兴趣更是推动学生探究性学习最有效的内部动力,教师在物理教学中采用各种方法来激发学生的学习兴趣,这对提高课堂效率,减轻学生的负担,调动学生的学习积极性和主动性都是十分有效的。

  • 做适应时展的研究型教师

    作者:张建中 刊期:2012年第13期

    前些年,市教育主管部门为了提高我们的教学水平,特邀请了著名的教育家洪振涛先生和全国特级教师孙维刚老师给我们做报告、上观摩课,听过之后,颇受启发。我发现自己缺乏了他们身上非常宝贵的东西——研究精神。他们之所以能成为教育大家,成为特级教师,是他们在工作中坚持不懈、刻苦研究的结果。因此,教师必须提高自身的素质,要向“自我提...

  • 培养兴趣——高中音乐教学永远的方法

    作者:沈红辉 刊期:2012年第13期

    兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、感受音乐、用音乐美化和丰富人生的前提。布鲁纳曾经说过:“所有人都有一种天生的好奇心和需要,这个好奇心被激发出来后就会产生有力的动机。”托尔斯泰也有过类似的观点:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。多年的教学实践告诉我,高中音乐教学最好的也是永远的方法...

  • 由我校体育课选修说英语教学

    作者:朱艳 刊期:2012年第13期

    前两天,我到操场上走走,忽然发现上体育课的学生与以前有所不同。不同在什么地方呢?仔细一看我才发现:以前上体育课时有一部分学生,一做完准备活动,就拿起书到树荫下看或者闲聊。而现在呢,操场看不到一个学生闲着,为什么?一打听,原来体育课改为选修了。同时上课的几个班级同学,可以根据自己的爱好,选择不同的体育项目:篮球、足球、...

  • 小学五年级数学应用题教学策略的探索

    作者:金阿忠 刊期:2012年第13期

    应用题教学是小学五年级数学教学的重要组成部分,是教师教授的难点和重点,也是学生学习的重点和难点。在实际的应用题教学中,教师一定要注意方法的运用,从而提高学生解答应用题的能力和技巧。进而使得学生在解答应用题时充满自信心。本文将从创造融洽教学气氛激发学生学习兴趣、培养学生的数学能力、进行针对性训练、及时进行点评这四个方面...

  • 运用新课改理念,探索新课堂模式

    作者:焦青军 刊期:2012年第13期

    新课改实施以来,我的教育观念已经有了很大变。由原来的重知识传授转变为重学生发展,促学生学会做人,学会求知,学会生存,学会创新;南来的重“教”转为重“学”,充分激发调动学生学习极性,发挥学生主动性;由重结果转为重过程,让生经历知识和能力形成的过程,获得经验习的方,陶冶个性;南“师道尊严”转为“师生平等”,营造主和谐的教...

  • 浅谈英语教学中小组合作学习的实施策略

    作者:于秋菊 刊期:2012年第13期

    合作学习是当今世界普遍采用的一种创新的教学理论和策略,是我国新一轮课程改革所提倡的一种重要学习方式。随着基础教育改革的不断深人,它已成为广大教师关注的热点问题。那么,如何科学地组建学习小组,如何培养学生的参与意识与合作技能,使小组合作学习在中学英语课堂中得到高效实施,这是本文所要讨论的重点话题。

  • 新课程下政治课堂教学模式初探

    作者:尹晓洁 刊期:2012年第13期

    思想政治课小仅仅是让学生学到一些经济知识和政治常识的学科,而是一门培养学生形成正确的人生观和价值观的学科,教给学生如何透过纷繁复杂的社会现象,洞察事物本质,使知识内化为情感,使学科能力转化为良好思维品质是思想政治课更为重要的使命。新课程要求教学从单一的知识传授转变为对学生自主学习的引导,不仅要使学生获得知识与技能,而...

  • 学生作文在矛养成良好的习惯

    作者:申江波 刊期:2012年第13期

    学生作文不是一蹴而就的,其水平的提高需要一个长期的过程,这个过程是教师指导的过程,是教师培养的过程,是学生养成良好习惯的过程。学生作文应该养成哪些良好的习惯呢?根据我自己的理解和同学科语文教师的探讨,总结了以下三点:

  • 数学教学中的课堂评价初探

    作者:沈季璞 刊期:2012年第13期

    《数学课程标准》明确指出:“基础教育阶段数学课程的任务是:激发和培养学生的学习兴趣,是学生树立自信心,培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”而课堂评价也是培养学生自信心的重要途径之一。

  • 培养阅读与表达能力 帮助学生走出困境

    作者:何保华 刊期:2012年第13期

    在中学物理教学中,我们经常会遇到有些学生感叹:上课听得懂,但在独立完成作业时,感到十分困难;有些老师也感到纳闷:许多物理概念及物理解题方法在课堂上已讲得十分清楚了,为什么还有那么多学生不会做呢?在我与学生的个别交谈中得知,大多数学生之所以不能独立解决物理问题,是因为他们在阅读物理题目后,根本不能理解或不能完全理解题目...

  • 新课程理念下和谐英语课堂的构建

    作者:吕桃霞 刊期:2012年第13期

    用新课程理念建构和谐的英语课堂,要求教师把课堂还给学生,还学生学习主体地位,重构新型的师生关系,教师要充分地理解和尊重学生,激发学生的自信心。通过实施分组合作学习,在课堂中引入竞争机制,使课堂充满活力与生机。

  • 提高英语阅读教学效率的策略

    作者:井根毛 刊期:2012年第13期

    阅读是英语教学的难点和重点。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会和条件。在课内外的阅读中既可培养学生对语篇进...

  • 高中数学新课程教学中学生学习方法探讨

    作者:鲁会永 刊期:2012年第13期

    一、引言 针对高中阶段学生对数学学习过程存在学习方法问题,高中课标准中,突出新的教学理念,使学生在获得数学基础知识去更好地掌握数学产生的背景及所蕴含的数学思维方法,尤其是学生通过自主学习、探究活动来体验学生的数学发现和创造的历程。而高中学生在进行数学学习过程中,仍存在课程标准下的旧的思维模式,造成学生对新课程的不理解...