以“弹力”教学为例简谈认知架构为基础的教学模式构建

摘要：“以学生认知架构为基础的教学模式”是以认知心理学为基础，着重于教学过程中个体的认知架构，特别重视学生的先前经验、迷思概念形成的原因，教师依此为基础，对症下药，进行教学活动设计，以达到概念改变的目的。在教学实践中，笔者针对学生在“弹力”学习过程中表现出的学习困难构建了以认知架构为基础的教学模式，下面做一简单介绍。

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