摘要：为了更好地发挥手术视频的教学效果,提高学生主动思考和学习的积极性,建立了一种新的见习课教学模式：以手术视频为引导的教学模式。通过分段播放剪辑好的手术视频,逐级提出涵盖知识点的问题,结合多媒体幻灯和板书,让学生积极参与问答和讨论,引导学生在观看手术视频的过程中不断思考,透彻地理解并掌握相关理论知识点,从而提升见习课的教学效果。

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