摘要：二十世纪书法美学理论中,＂形式＂无疑成为一个带有强烈＂修辞的优势＂的词语,以至于在当下泛化为＂视觉效果＂之类的外在感性表述。以＂形式分析＂为手段的书法教学,往往仅仅出发于表面的形式规律,尤其不能深入其形上学依据和内在生成方式。形式,俨然已经替代、遮蔽了传统书论以＂形势＂为中心概念的话语结构,

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