摘要：《朗读者》运用全媒体同步宣传模式对专业读者碎片时间的利用、经典图书的自然阅读、专业阅读活动提供了范例。高校专业资料室开展阅读活动应借鉴央视节目《朗读者》宣传模式,开展主题内容与朗读融合、微传播与朗读结合、“朗读亭”变身“读书亭”等更新和创新型阅读活动。

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