摘要：计算机课程教学是高职院校教育教学的重要组成部分,如何科学高效地提高计算机课程的教学质量,提升学生的专业技能是现今高职教师教学研究的重要任务。针对计算机课程的特点、教学目标及学生实际状况,在阐述任务驱动法相关概念基础上阐明了任务驱动法的教学设计过程,探讨了任务驱动法在高职计算机教学中的应用和需要注意的问题,为高职院校计算机课程教学改革奠定了基础。

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