摘要：传统形而上学经历了对象性形而上学和主体性形而上学两种类型，这两种类型的形而上学奠基在无限性“本体”之上，陷入了以“无限性本体”统治现实生活的“有限性世界”的困境之中，针对这一问题，马克思采取了三种消解路径：消解传统形而上学“虚幻人”的观念，关照现实人的需要；立足于现实社会消解了传统形而上学预设的“理想性”；从唯物主义历史观消解了传统形而上学“本体”的认知方式，重建了实践的思维方式和认知方式。马克思在消解传统形而上学问题的过程中构筑了社会形态的形而上学思想。

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