摘要：<正>20世纪初期,美国教育界虽然也有自己的探索,但在教育思想和实践方面仍然延续欧洲传统并与欧洲保持着多方面的交流。当时对美国教育影响极大的"进步教育运动"与欧洲的"新教育运动"遥相呼应,极大推动了美国的教育改革。按照社会学的"推拉"理论,移民与社会流动的动因往往有两方面的力量,即来自流出方的"推力"和流入方的"拉力"~1。很多研究者在讨论包豪斯人移民美国的动因时,往往强调德国方面纳粹和二战的"推

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