摘要：我国艺术设计教学起步较晚,各美术及设计院校所采用的基础训练方式大多仍沿用前苏联美术教育体系,存在着教学内容陈旧、教学方法及教学模式单一等问题。艺术设计的重要特征就是创造性,但传统教学却过分强调基础理论与技能的训练,严重忽视了学生个性创造能力与独特思维方法的培养,导致学生缺乏个性创造力,有悖于艺术设计教学要培养创造性艺术人才的培养目标。创造性艺术人才的重要特征就是具有创造性思维。创造性思维的主要特征包括：积极的求异性、

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