摘要：国内艺术教育的不断升温,是从20世纪末90年代初开始的,特别是近几年有越来越火的迹象和发展,不仅各地艺术专业院校和中等艺术专业学校乃至普通高等教育的综合性大学也纷纷开设艺术专业。这是改革开放以来,国家重视职业教育,素质教育的结果,令人欣慰,但与此同时,较长时间形成的艺术专业教育领域偏重于技术层面的实践教学,史、论方面的基础教育及研究严重滞后,各地艺术院校史论课时不断减少,甚至干脆砍掉。

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