摘要：特殊教育教师的专业素质在很大程度上决定了特殊教育的有效性, 文章从专业精神、 专业知识、 专业能力三方面深入剖析特殊教育教师专业素质的构成, 并期望通过职业伦理教育、 科学合理的特殊教育课程体系和及时有效的职后培训等途径实现特殊教育教师专业素质的提升.

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