社会心理科学

社会心理科学杂志 省级期刊

Science of Social Psychology

杂志简介:《社会心理科学》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,是一本综合性较强的历史期刊。该刊是一份月刊,致力于发表历史领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论研究、学术争鸣、应用研究、人力资源、法制心理、心理健康与心理咨询、罪犯改造与心理矫治

主管单位:天津市社会科学界联合会
主办单位:天津市法制心理学会
创刊时间:1985
所属类别:历史类
发行周期:月刊
发行地区:天津
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:2080
总被引量:6643
H指数:27
立即指数:0.0109
期刊他引率:1
  • 工科高职大学生心理素质发展特点研究

    作者:刘敏 刊期:2015年第05期

    本研究采用张大均等编制的《大学生心理素质问卷》对四川交通职业技术学院402名在校大学生进行调查研究,考察工科高职生心理素质在性别、年级、家庭来源等三个社会人口统计学资料上的差异,进而研究工科高职生心理素质的状况及其发展变化的趋势和特点。

  • 生态文化视阈下客家青少年生命意义研究

    作者:董洋 彭旭 刊期:2015年第05期

    旨在研究客家文化背景下青少年生命意义的感知情况及其影响因素。采用问卷法和个别访谈法,以粤、闽、赣2592名客家儿童为被试,考察他们的生命意义感知的现状及影响因素。结果表明:(1)客家青少年生命意义感处于中上的水平,生命意义各个方面的发展相对平衡。(2)在年级方面,年级差异在总分上达到显著水平。(3)影响客家青少年生命意义感的主...

  • 生态系统理论下的青少年心理危机干预探析

    作者:刘杰瑞 董成文 刊期:2015年第05期

    青少年危机干预的研究对于青少年心理的健康成长具有非常重要的意义。本文对近年来青少年心理危机干预的相关文献进行了总结,在尊重青少年身心发展特点的基础上,以生态系统理论为视角,对青少年心理危机的预防、干预、追踪的相关内容进行了详细的探究,以期为我国青少年心理危机干预体系的建构提供一定的借鉴。

  • 频率对具体性效应的影响概述

    作者:孟丽婷 王琳 刊期:2015年第05期

    近年来,对具体性效应的研究得到越来越多的研究者的关注。研究者们采用不用的研究方法进行研究,例如行为学研究,脑电研究,核磁共振成像研究等等。也从不同的词性,例如名词和动词等进行研究。同时也对影响具体性效应的因素进行研究,例如频率、情绪、情感等。本文主要对其中的一个影响因素,即频率对具体性效应的影响,进行国内的研究和国外的研究一...

  • 关于解释具体性效应的理论研究综述

    作者:梁小童 刊期:2015年第05期

    简要介绍具体性效应以及关于解释具体性效应的三种理论机制,分别是双编码理论、语境有效性模型和拓展的双编码理论。最后,提出关于具体性效应研究的不足和对日后的展望。

  • 延迟干扰对记忆巩固的影响的综述研究

    作者:刘濛绮 刊期:2015年第05期

    众多研究表明最小化学习后的干扰刺激能显著提升记忆效果,且学习后干扰刺激的不同类型也会影像记忆,而在学习新材料之后进行短暂的觉醒休息有助于与新的学习行为相关的神经活动自动重演,以促进记忆的短时保持和长时保存,由此假设在觉醒休息时之前的记忆路径被增强。本文回顾总结了延迟干扰对记忆巩固影响的研究进展,并提出未来研究展望。

  • 大学生难以进入学习状态的心理机制

    作者:汪苏微 钟君瑜 龚烨 周勤 王秋爽 刊期:2015年第05期

    探讨难以进入学习状态学生的动机特点、意志品质、注意力品质以及工作记忆能力。施测《学习动机测验》、《意志力测验》、注意广度、注意分配测验和N-back任务测验。结果发现:(1)难以进入学习状态学生在学习动机上显著低于易于进入学习状态学生(p〈0.05);(2)难以进入学习状态学生在意志力上显著低于易于进入学习状态学生(p〈0.001);(3...

  • 词汇加工的具体性和情绪性效应研究

    作者:李雪 刊期:2015年第05期

    词汇加工的具体性和情绪性效应指具体词比抽象词、情绪词比中性词的加工更快更准确的现象。在具体性效应和情绪性效应独立研究的基础上,探讨了两种效应在行为数据和N400和LPC成分上相互抵消的情况,其抵消程度和结果因实验任务和个体差异等原因而异。说明其相互影响有着更复杂的机制。

  • 难治性与非难治性抑郁症患者自动思维的比较

    作者:杨印杭 刊期:2015年第05期

    目的难治性抑郁症与非难治性抑郁症病人自动思维特点之间的差异,以及自动思维与抑郁、焦虑严重程度的关系。方法采用自动思维问卷(ATQ)、汉密尔顿抑郁17项量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)对830例抑郁症患者进行测查。结果 ①常模、难治性与非难治性抑郁症患者自动思维差异具有显著性(F=658.57,p〈0.01)。②负性自动思维与抑郁、焦虑...

  • 学校心理健康教育的前世新生

    作者:李建 高阳 李灵 刊期:2015年第05期

    学校心理健康教育,作为一项重要的教育工作及学科,起源于美国,并在美国、英国等西方国家迅速发展起来。本文在全面总结国内外学校心理健康教育研究及应用进展的基础上,尝试完善地阐述学校心理健康教育的应用及研究进展,并以实现我国教育事业伟大发展为最高出发点,对其未来发展提出一些有价值的探讨。

  • 腐败滋生的文化心理根源

    作者:冉苒 刊期:2015年第05期

    文章从一种视角三个层面对腐败滋生的原因进行剖析。一种视角即文化心理视角,三个层面即统治者、民众、腐败者。统治者的"不患臣贪而患臣不忠",民众的"民敬官长"、"清官意识"和"善恶报应",腐败者的"求无足厌"和"权力私有观",是腐败滋生的文化心理根源。

  • 关于分离焦虑与家庭教养方式之间关系研究的回顾与展望

    作者:吕房艳 刊期:2015年第05期

    分离焦虑是是儿童早期焦虑的一种,是指儿童与重要他人分离时产生的紧张不安、恐惧担忧等正常的情绪反应。本文试图将有关焦虑的理论以及分离焦虑与父母教养方式之间的关系的研究进行梳理,介绍国内外现有的研究成果,在此基础上探讨分离焦虑这一心理现象对儿童心理健康的影响。

  • 大学生内隐自尊心与责任心的关系调查报告

    作者:朱传林 程娟 齐正阳 李萍 李帅霞 王伟 刊期:2015年第05期

    目的:本研究旨在探讨大学生内隐自尊心和责任心之间的关系。方法:问卷法和内隐联想测验相结合。结果:(1)大学生内隐自尊心强弱程度和责任心高低水平呈弱相关(r=0.051,p〉0.05);(2)不同性别、不同地区大学生的内隐自尊心、责任心水平差异均不显著。结论:(1)进行大学生内隐自尊心和责任心之间关系的调查是很有必要的,虽已取得一定成果...

  • 大学生自信心水平调查报告

    作者:朱传林 齐正阳 程娟 李萍 李帅霞 王伟 刊期:2015年第05期

    本研究采用自编《大学生自信心水平评价问卷》,随机选取辽宁师范大学等高校的在校大学生进行调研,结果发现:(1)不同性别大学生的自信心水平差异不显著;(2)不同年级大学生的自信心水平无显著差异;(3)不同地区大学生自信心水平无差异。结论:(1)进行大学生自信心水平调查是很有必要的,虽已取得一定效果,但还存在许多问题;(2)学校、社会...

  • 中学生述情障碍与心理健康的关系

    作者:郭思倩 徐凯 贺雯 刊期:2015年第05期

    目的调查中学生述情障碍状况,探讨中学生述情障碍与心理健康的关系。方法采用多伦多述情障碍量表(TAS-20)和抑郁-焦虑-压力量表(DASS-42)对666名中学生进行测查分析。结果 ①当前中学生述情障碍状况处于中等偏下水平;②学生述情障碍总体水平在是否独生子女、家庭关系感知、年级上存在显著差异,但在性别上差异不显著;③中学生述情障碍与心理...