社会心理科学

社会心理科学杂志 省级期刊

Science of Social Psychology

杂志简介:《社会心理科学》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,是一本综合性较强的历史期刊。该刊是一份月刊,致力于发表历史领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论研究、学术争鸣、应用研究、人力资源、法制心理、心理健康与心理咨询、罪犯改造与心理矫治

主管单位:天津市社会科学界联合会
主办单位:天津市法制心理学会
创刊时间:1985
所属类别:历史类
发行周期:月刊
发行地区:天津
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:2080
总被引量:6643
H指数:27
立即指数:0.0109
期刊他引率:1
  • 新建本科师范院校学生毕业论文(设计)开题阶段心理分析与指导

    作者:赵云龙 王璐娜 刊期:2015年第01期

    开题是毕业论文(设计)的开始环节,是对研究课题的论证和设计。开题质量的高低一定程度上决定了毕业论文(设计)质量的优劣,必须严格把好开题关。运用开放式问卷,通过对新建本科师范院校学生进行调查,弄清新建本科师范院校学生毕业论文(设计)开题阶段的心理特点和规律,为有效开展学生毕业论文(设计)工作的指导,帮助学生提高毕业论文...

  • 自我和谐的相关研究

    作者:高晗 李爽 孙琪 刊期:2015年第01期

    自我和谐是指自我内部的协调一致以及自我与经验之间的协调。自我和谐与心理健康息息相关,很多因素会对自我和谐产生影响,自我和谐又与许多于心理健康相关的因素有关。本文主要介绍了自我和谐的影响因素以及与自我和谐相关的一些研究成果。

  • 论荣格分析心理学中人的自性化发展

    作者:黄娟娟 刊期:2015年第01期

    自性化或自性化过程,是荣格分析心理学中的特别术语,也是其核心性的概念。荣格用自性化来说明心灵的发展。他用自性化表达这样一种过程:一个人最终成为他自己,成为一种整合性的,不可分割的,但又不同于他人的发展过程。人的自性化发展对于现代教育及个人人格的自我完善具有重要的现实指导意义。

  • 心理动力学及其心理诊断简述——基于心理主动性

    作者:唐一婷 游晓 刊期:2015年第01期

    从理论背景方面,简要介绍了传统德国心理学及经典精神分析的核心思想对心理动力学理论形成及发展的重要影响。理论核心方面,着重论述了心理动力学理论关于内在冲突的基础思想。最后在诊断焦点方面,就过去经验对当前行为影响作用的诊断重点进行初步总结。

  • 社会建构主义理论体系简述

    作者:游晓 唐一婷 刊期:2015年第01期

    本文从后现代主义与社会构建主义的相似点引入,简要介绍社会建构主义的发展过程,其代表人物及该理论的主张。而后阐述社会建构主义理论的研究对象与方法,并提出语言对社会建构主义的重要作用。最后,讨论社会建构主义理论的优缺点,并结合当今心理学热点研究,阐述社会建构主义的发展的可能性与局限性。

  • 法律·法制·法治——公民的法律意识与法治认同

    作者:李晖 刊期:2015年第01期

    一、法·法律·法律信仰法与法律在西方语言中,law含有法、法律之意。有规则、规律等多重含义,其核心是正义(公平、公正)。亚里士多德认为,正义是指人们在社会关系中所产生的一种美德,城邦在正义的基础上衍生出法律,以判断人间的是非曲直。

  • 论高中生积极心理健康教育中抗挫折能力的培养

    作者:彭溪 刊期:2015年第01期

    高中生处在身心迅速发展时期,也是一个不稳定的过渡时期。在成长过程中,面临学习与生活中出现的各类问题、困难和挫折,从而引发一系列的心理适应不良和心理障碍。提高高中生的抗挫折能力已经成为心理健康教育急需解决的问题之一,而积极的心理健康教育旨在培养和发展高中生自身的积极心理品质以达到抗挫折能力培养的目的。

  • 积极心理学视野下的课堂环境研究

    作者:周睛 刊期:2015年第01期

    积极心理学认为人及其经验是在环境中得到体现的,同时环境又在很大程度上影响了人,一个人良好的环境适应性实际上也是一种积极的心理品质。在课堂教学过程中,营造积极的课堂环境是进行积极课堂教学的前提,对教师的“教”和学生的“学”起着至关重要的作用。

  • 大学生网络疏离感及其与宿舍人际关系相关研究

    作者:李梦霄 刊期:2015年第01期

    本文综合已有研究成果,通过问卷调查法,以《大学生网络疏离感量表》和《大学生宿舍人际关系质量调查问卷》为研究工具,选取363名在校大学生作为被试,对大学生网络疏离感及宿舍人际关系两者之间各维度的相关进行研究,在此基础上提出相应的干预方案,指导大学生合理使用网络,促进宿舍人际和谐。

  • 中小学教师胜任力、职业认同与专业发展的关系

    作者:杨惠兰 展宁宁 陈京军 何先友 刊期:2015年第01期

    采用教师胜任力问卷、职业认同问卷和专业发展问卷对524名中小学教师进行调查,考察中小学教师胜任力与专业发展的关系,以及职业认同在在胜任力与专业发展之间的中介作用。结果表明:(1)中小学教师胜任力与职业认同是中小学教师专业发展的正向-NsN变量;(2)中小学教师职业认同在教师胜任力、教师专业发展之间起着部分中介作用。因此,在短...

  • 医学专业大学生职业认同现状研究

    作者:茅佳欢 刊期:2015年第01期

    职业认同决定了医学专业大学生进入工作岗位后的职业付出,对我国医疗事业的稳定与发展至关重要。本研究对410名医学专业大学生进行了问卷调查,旨在了解医学专业大学生职业认同的现状。调查结果发现:医学专业学生职业认同呈中上水平;医学专业学生的职业认同不存在显著的性别差异、年级差异、经济收入差异;父亲学历对医学生的职业目标、职业...

  • 流畅感的产生机制探析

    作者:罗黄金 井凯 刊期:2015年第01期

    流畅感是积极心理学的研究对象,是指个体对正在从事的任务或接触到的事物表现出积极的乐趣,借此使得个体完全将注意力当前任务或事物的一类积极的情绪状态。在流畅状态中的个体会表现出一些明显的特征,如自我暂时性的消失、活动与自我意识充分融合、集中精力从事任务、自发地参与到活动中、对当前状况有高度的控制感、时间的错误感知等特...

  • 严重心理问题咨询案例报告

    作者:关宁宁 竹栋 陈伟奇 刊期:2015年第01期

    本案例报告的是一名女性在遭受重大生活事件后产生的严重心理问题的咨询案例。该报告从一般资料收集、主诉及个人陈述、诊断与鉴别诊断、咨询目标、方案和过程等几方面详细记录了咨询的全过程。通过四次心理咨询,最终成功地解决了求助者的问题,并促进了求助者的成长,达到了预期的咨询目标,取得了良好的结果。

  • 没有浩瀚的人生,只有坚实的步伐

    作者:刘斌 刊期:2015年第01期

    艰苦的童年,慢慢的求学路,踏踏实实的工作历程,有过成功的喜悦、有过失败的辛酸、有过可喜的成绩,也有过值得总结的过去。但无论得与失、快乐与痛苦,都是我人生中最宝贵的财富,作为一名心理学工作者,内省、感悟、成长是不可或缺的素养,本文通过对自我成长经历的全面回顾及剖析,阐述了个人从幼稚不断走向成熟的心理发展历程,并通过对职...

  • 自强不息厚德载物

    作者:刘刚 刊期:2015年第01期

    在苦难中成长,把一次次的挫折当作一步步向上攀登的阶梯,永不言败,在千锤百炼中形成坚韧不拨之钢铁意志。水至绝处是飞瀑,人到绝境是重生。本文通过个人成长历程的分析,说明挫折和磨难对一个人精神成长的深远影响,以及自己成为心理咨询师所具备的独特潜质和优势。