杂志简介:《社会心理科学》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,是一本综合性较强的历史期刊。该刊是一份月刊,致力于发表历史领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论研究、学术争鸣、应用研究、人力资源、法制心理、心理健康与心理咨询、罪犯改造与心理矫治
作者:李美 蒋京川 刊期:2012年第06期
不确定情境下,个体的决策行为常常会出现很多的偏差,锚定和调整启发式就是其中常见的一种。这种启发式的心理过程,包括锚定和调整两个过程。在判断过程中,人们对最初得到的信息会产生“锚定效应”,并以最初的信息为参照来调整对整个事件的估计。这种简洁式的决策行为为人们带来方便的同时,也无可否认其对决策的正确性所带来的负面影响。文...
作者:吴玉伟 刊期:2012年第06期
大学生健全人格的培养与塑造,是高等教育的本质要求。明确大学生健全人格的标准具有重要意义,文章从大学生健全人格的定义、结构、宏观标准、微观标准等几个方面,探讨了健全人格的标准,以期能够明晰大学生人格培养与塑造的标准。
作者:李培 刊期:2012年第06期
作为近20年来在现代西方心理学中兴起的三种取向之一的进化心理学,以达尔文的进化论为基础,对人类心理的结构和起源进行了深入的研究和探讨,提出了一些新的心理学观点与研究方向。例如,两性择偶偏好的差异问题等。由于在长期的进化过程中,人类两性面对不同的适应性问题,在配偶选择方面形成了不同的择偶偏好。文章根据以往不同的研究结果,...
作者:高娇 刊期:2012年第06期
通过对动物和人的研究,鲍尔比提出,一旦建立依恋关系,儿童与照顾者分离时就会沮丧、绝望,情绪受到影响。本文从鲍尔比的生平入手来分析他的上述思想,通过他的自身经历和研究的学科对他的影响来了解其理论来源,接着简单综合鲍尔比的依恋理论观点,最后,根据他的观点,从不同角度探讨其现实意义,用依恋理论来解释现实生活中的某些行为。
作者:王春杰 刊期:2012年第06期
可能自我是自我概念的发展成分,是个体怎样思考他们的潜能和未来。可能自我是个体可能会成为的想象自我,它包括个体希望成为的和个体恐惧成为的自我。它是个体的目标、抱负、动机、恐惧和威胁的认知表达。因此个体的一些自我认知元素会影响个体的可能自我对行为的调节。本文从自我概念、动机及目标设置三个方面来解析可能自我的认知元素。
作者:温兴盛 秦素琼 刊期:2012年第06期
情绪智力正式提出以来引起了广泛关注,不同学者提出了不同的概念,形成了情绪智力的能力模型和综合模型。但这两种模型的缺点也招致了大量的批评。本文简要综述了情绪智力的概念、理论及其自身的局限,并对国内情绪智力的相关研究作了简要回顾。
作者:缪斯 李梅 刊期:2012年第06期
目的探讨硕士研究生学业拖延行为与学习动机的关系。方法采甩学业拖延量表(PASS)和学习动机量表对600名硕士研究生进行调查。结果学习动机与硕士研究生学业拖延行为存在显著相关,其中内部学习动机与学业拖延程度呈显著负相关,外部学习动机与学业拖延程度呈显著正相关。结论学习动机与硕士研究生学业拖延行为有密切关系,研究生应激发学习兴...
作者:姜添 何慧敏 刊期:2012年第06期
音乐是人类心灵的语言,本质在于传达人类的内心情感,音乐对心理的影响主要是通过对情绪的影响而实现的。每个时代的主流音乐代表了那个时代的人们的主流心理。不同的音乐可以反应不同的情绪倾向。随着社会经济的不断发展,人们的心理情绪状态也在发生着不同的变化,变化的趋势可表现在文化、经济、政治政策、生活环境和艺术作品等各个方面。本...
作者:谭丙华 金国栋 刊期:2012年第06期
新世纪新阶段,胡主席明确提出了当代革命军人核心价值观思想。在短短几年间,当代革命军人核心价值观的培育取得了一系列成就,积累了宝贵的经验:必须高度明确培育当代革命军人核心价值观的重大意义;把理论灌输与实践砥砺相结合;把人文关怀与心理原则相结合:把先进典型与优秀精神相结合;把环境熏陶与制度构建相结合。
作者:李慧 李灵 谢金雨 杨申 刊期:2012年第06期
本研究运用箱庭疗法对消极共同养育的小学生家庭进行鉴别,期望通过两组之间初始箱庭作品的对比分析,了解消极共同养育小学生家庭的箱庭作品特征,并对消极共同养育小学生学生家庭的鉴别提供依据。
作者:王琳 谭丙华 刊期:2012年第06期
本文对青少年、应对、危机应对以及青少年危机应对的维度进行了较为系统的梳理。发表自己的几点管见,供争鸣。
作者:张康顺 刊期:2012年第06期
通过对社区心理咨询100名来访者的基本情况、目标需求、咨询状况、问题与特点的分析,启示我们:社区心理咨询的主要方向和任务,除了少数需要系统或疗程心理咨询的以外,主要是立足于社区社会管理服务,立足于社区心理健康促进,要在面对社区居民的心理健康知识和心理咨询常识的宣传、普及及教育的基础上,结合人民调解、社区矫正、安置帮教等...
作者:宋建 刊期:2012年第06期
从20世纪40、50年代开始,学习动机研究呈现出如下特点:在理论取向上,认知观和社会认知观取代早期的机械论,将学习动机与学习者所处的具体环境和学习中的认知要素结合起来加以研究,并开始关注学习动机的发展问题;在研究方法上,确立测量学习动机的主要指标和方法。但这些研究还存在着以下几个问题:动机概念的术语较多,缺乏区分效度;不同...
作者:陈丽 刘艳 刊期:2012年第06期
自我提升与适应的调节因素模型指出,自我提升与适应的关系中最主要的影响因素有自我提升的操作定义、自我提升的领域内容、适应指标的选择和适应的测查方法四个方面。实证研究中,对自我提升的特点(概括水平、重要性和提升策略)和时间和情境等因素(研究对象特征、测查时间、背景环境)的关注扩展了这一模型。未来研究可针对自我提升测查方法...
作者:彭洋洋 傅瑶 张佳妮 刊期:2012年第06期
目的:探讨企业管理者辩证思维与管理人性观的关系。方法:采用《辩证思维问卷》及《管理人性观问卷》对重庆市276名企业管理者进行问卷调查,并用SPSS13.0对数据进行整理和分析。结果:企业管理者辩证思维与正性管理人性观存在显著的正相关,与负性管理人性观存在显著的负相关。结论:辩证思维对正性管理人性观的运用有积极地促进作用。