摘要：随着当下教学理念的改变,农村地区初中物理的教学模式也发生了变化,但是由于教学手段和教学策略等方面的问题,导致学生的物理学习水平不甚理想,亟待采取新的教学手段,在此环境下,基于翻转课堂的微课教学法应运而生,极大的提升了学生物理试验的积极性和有效。本文对翻转课堂模式下的初中物理实验教学进行了探究,并阐述了如何利用微课进行初中物理教学,致力于打造出高效的物理实验课堂。

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