摘要：阅读课堂教学是促进学生英语相关能力发展的重要方式,对于学生英语学科核心素养的成长有着重要的促进作用。但是以往我国所实施的应试教育,所以英语课堂阅读的效率一直不高。从课堂教学方面分析,是由于教师与学生之间的问答效率低下,教师对于学生的学习情况了解不全面,学生无法夯实自身的知识体系。对于此,在教学当中应该提高问题在初中英语教学当中的地位,让问题能够在初中英语阅读课程当中发挥更大的作用。

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