数理天地

数理天地杂志 部级期刊

杂志简介:《数理天地》杂志经新闻出版总署批准,自1991年创刊,国内刊号为11-3095/01,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:数学基础精讲、数学中的思想和方法、高考数学高分之路、“希望杯”与其它数学竞赛、和Brenda一起看世界

主管单位:中国科学技术协会
主办单位:中国优选法统筹法与经济数学研究会
国际刊号:1004-6542
国内刊号:11-3095/01
全年订价:¥ 484.00
创刊时间:1991
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.01
总发文量:4020
总被引量:90
H指数:3
  • 《数理化通俗演义》摘登

    作者:梁衡 刊期:2006年第01期

    6.老弱妇孺齐上阵一面镜子退千军——凹面镜聚光作用的妙用却说马赛拉斯作战一天,损兵折将,正在帐内闷坐,这时进来一人献策说,三天之内能使阿基米德束手就擒.他抬头一看,原来是一员副将.那人说:“将军,你怎么忘了,我们也有厉害

  • 方程与不等式的应用题(之4)

    作者:周国镇 刊期:2006年第01期

    例2 将一筐桔子分给若干位同学,如果每人分4个桔子,则剩下9个;如果每人分6个桔子,则有一位同学分到的桔子不到3个,问桔子有多少个?同学有多少名?

  • 如何学习科学记数法(初一、初二)

    作者:左效平 刊期:2006年第01期

    1.注意确定底数10的指数n 当所记的数大于10时,底数10的指数n是正整数且等于所记数的整数位数减去1;当所记的数小于1时,底数10的指数n是负整数且它的绝对值等于所记数按自左到右第一个不是零的数字前所有零的个数.

  • 有效小数的争论(初一)

    作者:吴国强 刊期:2006年第01期

    阶段考数学试卷发下来,各班的教室开始不平静起来了,不久,陆续有各班的学生拿着试卷一边争吵着一边来到办公室找老师,说改错了他们的题目.原来在这次初二级的数学考试中出了以下的一道题:

  • 绳子与数学(初一、初二、初三)

    作者:王才苗 刊期:2006年第01期

    绳子不但与生活息息相关,而且与数学情意深长.现采撷数例“绳子数学”,以飨读者. 1.古代记数从绳开始古代的伏羲氏,以结绳进行记数(如图1),即在绳子上打一个结表示一个数,这在当时所起的作用是非常大的.平淡无奇的绳子里联系着人类

  • 妙趣横生的数学谜语(初一、初二、初三)

    作者:吕峰 刊期:2006年第01期

    数学是思维的体操,而猜谜是一种非常有趣有益的智力活动,倘若将这二者结合起来,对思维锻炼定会有很大的帮助.

  • 同类二次根式与同类项的辨析(初二)

    作者:周奕生 刊期:2006年第01期

  • 巧平移(初一、初二、初三)

    作者:刘顿 刊期:2006年第01期

    1.求图形的面积例1 如图1,在长方形 ABCD中,横向阴影部分是长方形,另一阴影部分是平行四边形,根据图中标明的数据,其中空白部分的面积是多少? 分析利用平移的方法及面积公式,由图 1可知,四个空白四边形经过平移可以组成一

  • 构造正三角形巧解几何问题(初二、初三)

    作者:余凤冈 刊期:2006年第01期

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  • 巧作辅助线,妙解梯形题(初二、初三)

    作者:江春; 陈冬梅 刊期:2006年第01期

    梯形问题,用以下几种辅助线,将梯形转化为三角形、平行四边形,可以化难为易、化繁为简,从而找到解决问题的捷径. 1.作高例1 如图1,在梯形 ABCD中,AB∥CD,∠D= 45°,∠C=30°,AB=3,BC =4,求梯形ABCD面积.

  • 反比例函数例析(初三)

    作者:祖学进; 王雪松 刊期:2006年第01期

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  • 生活中的“圆”(初三)

    作者:丁柏川 刊期:2006年第01期

    用所学知识解决实际问题是素质教育重要内容.也是近年来各地中考题的热点之一,现就生产生活中有关圆知识的应用作一介绍: 例1 有一圆形拱桥,上午8点水面AB宽32米,上游洪水来到时,到下午4点水位上升4米,此时CD=24米, 若水位以此速度上涨,到何时洪水将漫过桥面?

  • 中考新宠——动态几何三例(初三)

    作者:李印 刊期:2006年第01期

    数学因运动不再枯燥,数学因运动而充满活力.课改后,中考数学卷中运动类题目精彩纷呈:点动、线动、图形动,呈现方式丰富多彩.下面分类探析,供参考.

  • 请你“破密”(初一、初二、初三)

    作者:俞玉楼 刊期:2006年第01期

    近年,中考试卷中出现了有关密码的数学问题,同学们对这类问题的求解感到棘手,现举例来说明求解关键是分析明码和密码的关系.例1 在日常生活中取款、上网等都需要密码,有一种用“因式分解”法产生的密码方便记忆,原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解

  • 求多项式最值问题十法(初三)

    作者:朱金凯 刊期:2006年第01期

    多元多项式的最大(小)值是近几年数学竞赛的热点内容这种题型涉及变量多,条件多,且形式新颖,解法灵活.同学们对这类问题常感到无从下手,本文将解决这类问题常用方法加以汇总,供大家参考.