首页 期刊 上海市人民代表大会常务委员会公报 论高中英语教学中人文精神的培养 【正文】

论高中英语教学中人文精神的培养

作者:王洁清 山西省临汾市第二中学
英语教学  

摘要:人文精神是一种以人性、人格、人道为本位的知识意向、价值取向.教育恰恰是人文精神得以传播的重要途径,教育应充满人文性.英语,这门基础学科,更应将人文精神作为重要内容贯穿于其中.当前英语教学存在的最大问题是教育的机械化、应试知识的常态化,人文精神没落.因此,笔者认为英语教学应回归到人文教育的轨道上来,积极培养学生的人文精神,注重对学生主体成长发展的人文关怀.

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