上海市人民代表大会常务委员会公报

上海市人民代表大会常务委员会公报杂志 省级期刊

杂志简介:《上海市人民代表大会常务委员会公报》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为31-1855/D,是一本综合性较强的政治期刊。该刊是一份月刊,致力于发表政治领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:上海市人民代表大会常务委员会办公厅
主办单位:上海市人民代表大会常务委员会
国内刊号:31-1855/D
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1984
所属类别:政治类
发行周期:月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.01
总发文量:399
总被引量:30
H指数:2
  • 大数据时代图书馆的服务创新与发展

    作者:王心宇 刊期:2014年第11期

    本文通过对大数据时代给图书馆的服务带来的影响和挑战的分析,从几个不同的方面对大数据时代图书馆的服务创新与发展方向提出了几点建议。

  • 浅谈文本细读法的运用

    作者:常国怀 刊期:2014年第11期

    “文本细读”是对语义学文本细读概念的一种借用,一种拿来主义式的活用。在文学批评的语境下,文本细读作为一种作品的研究方法,它是为文学批评服务的。而到了课程教学的语境下,文本细读的服务对象则转移至阅读教学身上。此时的文本细读,从阅读教学出发,为了阅读教学,与阅读教学结伴同行。

  • 开创新型有活力的高校党建工作

    作者:邱乾 刊期:2014年第11期

    高校党建工作是大学思想政治工作的重要组成部分,新时期,我们党面临着新形势、新任务和新问题。而高校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务,在加强党的执政能力建设中肩负着重大责任。因此,做好高校学生党建工作,把学生培养成党和国家需要的人才.对于确保我们党的事业胜利完成具有重要意义。

  • 让思想品德课堂绽放异彩

    作者:高利军 刊期:2014年第11期

    新课程标准确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首,兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。在这种大好形势下,摒弃旧的教育观念,让思品课堂脱掉枯燥、乏味、说教式的帽子,努力向最受学生欢迎的课堂这一目标迈进,成为我们迫不及待需要解决的问题。具体来说,怎样让初中思想品德课堂绽放异彩取得高效呢?

  • 浅谈数学教学中如何培养学生的良好心态

    作者:刘颖惠 刊期:2014年第11期

    《初中数学课程标准》提出“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者”,强调”数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学...

  • 也谈小学古诗的审美教学

    作者:乔任芳 刊期:2014年第11期

    小学语文教学中,古诗占有了一定的比例,这些古诗不仅深深蕴含着中华民族优秀的传统文化,还有多种潜移默化的教育功能,比如拓展视野,丰富知识,陶冶情操:培养兴趣,发展智能,锻炼能力;重塑人格,增强斗志,追求卓越等等。美感的本质就是美的事物所显现的人的本质力量。古诗中的美有自然美、艺术美、社会美等等。

  • 浅论“数学阅读”的意义与策略

    作者:王雪柏 刊期:2014年第11期

    数学课标指出“数学为其他科学提供了语言、思想和方法”,而“数学阅读”则是读者通过数学语言符号获得意义的一种心理过程,因此专家指出“数学课堂教学就是数学语言的教学”,所以,若要切实加强数学自主学习的思维训练,提高解决问题的准确性,最为重要的一个基点就是强化“数学阅读”。

  • 浅谈小学数学课堂教学中情境创设的有效性

    作者:王玉林 刊期:2014年第11期

    课程标准中提倡:自主探究、实践体验、合作交流的学习方式,倡导“做”“想”“讲”有机统一的学习过程,教学要通过多种途径为学生提供学习经历,满足学生多样化和个性化的发展。数学教学过程中通过教学情境的创设,架起“生活”与“数学”的桥梁,激活学生已有的知识经验,让学生体验与感悟学习内容,主动的建构知识、发展能力。

  • 教育案例分析:草率的决定 刻骨的疼痛

    作者:杨建国; 李晓莲 刊期:2014年第11期

    【事件回放】2014年12月4日,塞外山区小县,室外温度零下6℃。该县省级重点中学的全校学生共62班级如往常一样列队跑步。“柏玉,出列!”,与学生一同跑步的班主任老师几近怒吼。“老师,我真的不习惯在第二排跑。”柏玉回道。“出列!必须出列!”老师完全吼道。

  • 如何打造初中化学的高效课堂

    作者:张晓星 刊期:2014年第11期

    伴随着新一轮的自上而下的课程改革的深入,积极打造并努力追求高效课堂已经成为了大家的共识。那么,到底什么样的课堂才算得上高效课堂呢?简单地说,“高效课堂”就是在课堂一定的时间内获取最大教学效益的教学活动,它应该具备这样几个明显的标志:其一,学生的学习是有意义的。

  • 当前企业人才流失问题与对策

    作者:白一然 刊期:2014年第11期

    人才作为科学的管理理念、先进的营销模式和技术的载体,是企业经营和发展不可或缺的。目前企业普遍存在人才流失的问题,企业要认真的检讨企业的制度和战略,研究人才流失的原因,制定一套制止企业人才流失的管理制度。

  • 会计职业道德教育和会计诚信体系建设研究

    作者:蔡茹冰 刊期:2014年第11期

    我国市场经济的活跃带来了经济的发展,在日益激烈的市场竞争中,会计诚信出现了问题。会计诚信关系到市场经济的正常发展,是必须重视的问题。本文将对我国会计诚信的问题进行分析,并提出解决措施。

  • 初中英语课如何创设和谐的课堂教学气氛

    作者:孙翠肖 刊期:2014年第11期

    英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。作为英语教师,就要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的“容器”,而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。

  • 创设快乐课堂提高识字教学效率

    作者:李景霞 刊期:2014年第11期

    小学语文教学中识字教学是重要的一环。《语文课程标准》中对小学低年级识字有明确要求:学生喜欢学习汉字,有主动识字愿望,认识常用字1600—1800个,会写其中的800—1000个。然而识字教学本身是枯燥、乏味的事情,再加上低年级学生独特的心理特点,要求我们的识字课堂具有趣味性,是充满快乐体验的课堂。

  • 艺术体操运动员平衡能力的培养

    作者:董斌; 王玉兰; 韩清婉 刊期:2014年第11期

    艺术体操是一项艺术性极高的运动项目,针对目前艺术体操平衡能力训练现状,将艺术体操平衡能力训练方法,从力量、耐力、心理素质和本体感受器等方面进行了综合拓展,希望能从其他体育项目中获得新的训练平衡力的方法,以创新艺术体操平衡能力的训练方法。