摘要：细品少儿茶艺课程中'传统文化'的内涵,提炼'学生发展核心素养'研究的精髓,匠心谱写校本特色课程的新篇章,最受益的是在特色课程文化浸润下的莘莘学子……在国家教育部'中国学生发展核心素养'研究背景下,具有悠久历史的上海市第二师范学校附属小学的特色课程'少儿茶艺',迎来了学校整体茶文化课程体系——'茶+'综合课程的重构,通过'目标衔接、深度开发、智慧实施、创新拓展”等研究策略,在近三年的几轮研究过程中,原有的少儿茶艺课程迎来了一条更宽广的、更有效、更精彩的发展之路。

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