摘要：近年来法国高等教育最大的问题，在于如何解决大学新生学术水平不足，导致近六成学生无法升上大二的窘境。法国国家统计与经济研究所（INSEE）社会学家普拉维克（Tristan Poullaouec）指出：“法国如果要提高大学新生的水平，不应仅从筛选高中生下手，而是应从小学教育开始改善，从根本做起，改革教学内容，稳固并加强小学生的表达与推理能力。”

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