摘要：“新政”时期，袁世凯作为朝廷倚重的一员封疆大吏，运用自己的政治权力，在教育上注重革新，主张废除科举制，重视军事教育、留学教育、师范教育、实业教育和教育管理等。这些举措使他统辖的直隶地区成为当时全国教育的典范，也在一定程度上促进了中国教育的近代化。但是，袁世凯毕竟是从旧的传统社会中走出来的，这也就使他的教育改革有着自身不可克服的局限性。

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