摘要：本文利用建构主义重新梳理“人在情境中”的核心观点，认为个体与情境之间是相互合作、促进的关系。“人在情境中”不完全是一种客观现象，而是通过人的解释实现的，即具有可解释性，解释“人在情境中”所包含的意义有助于个体准确判断问题的本质及其状态，该过程是“人在情境中”和可解释性整合建构过程。在解释性助人服务中，社会工作者利用“人在情境中”的观点，协助个体用合适的语言从内部、外部及内外部关系等视角静态或动态地重新解释情境，形成情境对于个体新的意义。这一多元解释过程包含“个体在情境中解释自身一个体在情境中解构问题一个体在重新解释情境中成长”的服务策略，最终建构“人在情境中”的解释模型。

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