摘要：<正>近20年来,从大学合并、升格和扩招到现在的"向应用技术型高校转型",中国高等教育走的基本是"先发展、后治理"的路,而其中的主要推手来自教育行政管理部门。当下中国高等教育政策总给人"轮回"的感觉。说"轮回"似乎有一种历史必然性的意味。既然如此,那么一切的"轮回"或者说政策的转变都具备了合理性。而实际上,有关大学政策的"轮回"或者说重归原点,都反映出一个基本的问题,就是我们对大学教育认知的缺失。"应用技术型"转向与"升格运动"的受挫今年二三月份,国务院"引导

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