摘要：经济应用文写作课程是我校财经类、管理类专业开设的专业技能课,是一门应用性、实践性很强的课程。但是在实践教学过程中,经济应用文写作课程的教学中却存在诸多问题。因此教学改革迫在眉睫。项目导向型教学模式（Project-based Learning,简称PBL）是一种以建构主义教学理论、实用主义教学理论为基础的教学模式,具体是指以学生为主体、教师为主导,师生通过共同实施一个完整的工作项目而进行的教学活动。将项目导向教学模式引入经济应用文写作课程教学,以项目任务为导线,串联各种应用文种的写作,使学生在一个具体的任务情境中,在实际操作的过程中,自学并完成各种文种的写作,建构自己的写作能力。

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