摘要:针对初中英语课堂教学效率低下,课堂节奏松散;教学情境设置牵强,多追求形式;课堂活动没有组织性;课时紧,教学任务难以完成;学生对英语缺乏兴趣,导致高投入、低回报等问题。课堂是学生学习和掌握知识的主渠道,为了使学生能在课堂上做到有效甚至高效的学习,老师必须从备课入手,环环相扣,步步为营,努力构建乐学、高效的英语课堂。
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