摘要：音乐情景剧是一种形象生动的音乐表现形式,音乐治疗课程中,运用音乐情景剧的方式,能让学生更容易了解患者的病情状态和音乐治疗的基本流程,以及音乐与疾病的相关联系。这种教学方式不仅促进了学生对音乐治疗学的了解,而且能激发学生对音乐治疗课程的学习兴趣,也丰富了音乐与其他领域之间的跨学科研究。本文根据音乐情景剧在音乐治疗课堂中的运用,分析了音乐情景剧的积极作用及音乐治疗的优势,希望能够对音乐治疗课堂提供相关帮助和建议。

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