摘要：在全国高校思想政治工作会议上指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。然而笔者在高职思政教学过程中发现学生在高职思政相关课程中存在着热情不高、为分而到的怠学现象。分析归纳出学生怠学状况的困境后,笔者试图将专业伦理教育的内容引入到高职思政教学过程中以改善学生在思政课程中所出现的怠学现状,并阐述这么做的意义所在。本文所提到的专业伦理思想教育是针对在校高职学生——即未来从业者的职业操守问题展开的思想教育工作。在高职思政课程的教学过程中,将专业性职业伦理操守和职业道德教育融为一体,给予其正确的价值取向引导,以此提升其思想道德素质及情商能力,从而激发学生的学习热情,改善学生怠学现状。

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