首页 期刊 时代教育 新课改下初中历史教学反思的有效性对策 【正文】

新课改下初中历史教学反思的有效性对策

作者:韦兰 贵州省毕节市赫章县思源实验学校; 贵州赫章553200
初中历史   教学反思   现状   对策  

摘要:初中历史教师应当不断转变思想认识,提高教学反思能力,通过多元化的教学反思方式,多角度的开展教学反思活动,全面提高初中历史教学效果。

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