首页 期刊 时代教育 职校名师工作室对促进青年教师专业发展的实践研究 【正文】

职校名师工作室对促进青年教师专业发展的实践研究

作者:王爱华 江苏省海安中等专业学校; 江苏南通226600
名师工作室   青年教师   专业发展  

摘要:根据职业学校青年教师的特点和名师工作室示范引领的功能,总结职校青年教师专业成长、发展过程中的目标不明晰、困境难突破、平台无基础、拓展无外延等现状,提出利用名师工作室平台促进现状改变的四条可行性举措。

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