摘要：政治理论课是高校素质教育建设中必不可少的一环,然而政治理论课本身应产生的思想引领作用与教育成果却收效甚微,影响力与影响范围的发展受到阻滞,本文从高校政治理论课的重要价值入手,对学生政治理论课参与度不高现象主观及客观因素进行分析,针对高校、教师、学生提出合理建议,以发挥实效。
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