摘要：慕课因其融互联网与教育于一体的特点而成为一种新型的课程建设形式,对我国高校教师、课程与教学等都提出了不小的挑战,但从某种意义上来讲,推进慕课建设也是中国高等教育的一个必然选择。而高职教育作为高等教育体系的重要组成部分,因其“培养目标的应用性、专业设置的职业性、教学过程的实践性”等特征,使高职院校慕课开发及应用具有其独有的特色。

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