首页 期刊 时代教育 小学人物描写习作教学存在问题及对策 【正文】

小学人物描写习作教学存在问题及对策

作者:林燕芳 华中师范大学厦门海沧附属小学; 福建厦门361000
小学生   人物描写   习作教学  

摘要:当前小学生人物描写习作出现千篇一律、 课堂练笔形同虚设的现象.笔者深深反思了这些现象的形成原因, 并通过实践, 探索改变这些不良现象的方法: 教师一要以本为范, 情境中描写外貌, 让人物活起来; 二要以本为例, 真实还原事件, 让叙事更生动; 三要精设练笔, 读写结合, 让练笔真有效.

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