摘要：在各大高等院校英语专业培养方案中,翻译课程是英语专业高年级学生的必修课程。英语专业开设翻译课程的主要目的在于使学生在翻译的过程中灵活运用翻译技巧实现英汉两种语言的自然、准确地转换,提升学生的翻译理念,促进学生翻译能力的发展。基于对翻转课堂以及翻译课程现状的分析,本文旨在研究翻转课堂教学模式在翻译课程教学中的应对策略,以转变传统教学中教师的中心地位,全面调动学生翻译学习能动性与自主性,提升英语专业学生的翻译能力。

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