首页 期刊 时代教育 浅析高职历史教学如何培养学生自主学习 【正文】

浅析高职历史教学如何培养学生自主学习

作者:祝静 黔东南民族职业技术学院; 贵州凯里556000
高职历史教学   学生自主学习能力   培养  

摘要:高职历史教学培养学生自主学习能力,对于学生更好地掌握历史知识,提高学习的主动性和积极性有很大的帮助。由于高职学生文化基础较差,在学习过程中,缺少学习动力,许多学生学习积极性不高,对学习缺乏兴趣,自主学习能力很弱。然而,要想更好地掌握历史知识,就必须提高学生自主探究能力,本文简要探讨了高职历史教学如何培养学生自主学习。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅