时代教育杂志 省级期刊

传承中职语文课中渗透的传统文化及育人思想

作者：邹丽芬 刊期：2018年第06期

中职生相对特殊,部分中职生因为各种因素,在思想和行为方面存在不少问题。中职生阶段是建立价值观的重要时期,语文课中蕴含我国深厚的传统文化精髓,这些传统文化很多都具有育人的作用。不少中职生对传统文化不重视,导致自身的传统文化素质偏低。面对这种情况,中职语文教师应在语文课堂上对语文教材中蕴藏的传统文化进行挖掘,以多样的方式将传统...

如何改善小学生中常见的学业拖延现象

作者：苟丽萍 刊期：2018年第06期

拖延行为作为一种常见现象严重影响到个人状态及表现。当偶尔出现的拖延行为变成个人习惯后,拖延行为的影响因素将作为暗示与个人从拖延中得到的奖赏一起构成习惯回路。拖延的概念模型可以得到拖延行为的影响因素,随着拖延行为的习惯回路被了解认识,相应的调整或解决方法如改变习惯的黄金法则可帮助调整个人行为,从而减少或避免拖延行为的出现,...

思维导图在作文教学中的运用

作者：程玉红 刊期：2018年第06期

作文教学,是语文教育的重要组成部分,是提升学生文学素养的基础性工程。如何提高学生的作文素质,加速作文教学与当前社会需求的合轨。新的部编版初一语材,重新定位,大刀阔斧,依据学生的认知规律,设置了与生活贴近、与社会联通、与时代同步的作文训练阶梯。

高中数学教学中思维导图的应用初探

作者：林春吉 刊期：2018年第06期

将思维导图运用到高中数学的教学过程中,有着重要的教育意义与作用。首先,思维导图可以改良学生的学习策略,对于学生复习效率的提升起到积极促进作用;其次,思维导图还可以拓宽学生的思维模式。本研究首先介绍思维导图对于数学教学的重要作用,最终借助教学案例畅谈思维导图在教学过程中的设计和运用。

如何提高五年制学前教育学生的思想道德素质——以黔南幼专学生研究为例

作者：张忠敏; 费明湘 刊期：2018年第06期

黔南少数民族地区幼教人才的缺口大,五年制学前教育学生担负着幼儿教育的使命,为了满足幼教事业的需求,提高五年制学前教育学生思想道德素质迫在眉睫,结合我校学生实际,提出了新的培养思路。

幼儿园舞蹈教学活动中培养幼儿礼仪素养的策略探讨

作者：王东红 刊期：2018年第06期

礼仪是衡量道德行为的重要标杆,更是幼儿应该具备的行为规范。本文将针对幼儿园舞蹈礼仪素养教学的重要性进行详细的分析,其目的是研究出培养幼儿礼仪素养的舞蹈教学策略,以便于更加有效的在幼儿园舞蹈教学中培养学生礼仪素养,促进幼儿的全面发展。

药理学渗透中职生职业素养培养的实践与思考

作者：吴颖娇; 程茜 刊期：2018年第06期

论以开拓创新思维与求真务实举措加强中学教师队伍建设

作者：何标; 王彬 刊期：2018年第06期

加强中学教师队伍建设,需要开拓创新的思维、求真务实的举措,从观念意识、工资待遇、队伍选拔管理、学校与教育部门、相关制度等入手,才能切实有效提升中学教师队伍整体素质。

练达笔墨成教育

作者：严序泽 刊期：2018年第06期

《语文课程标准》总目标提出:“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。”语文在网上阅卷,也给考生提出了明确的要求:卷面整洁,字体美观。俗话说得好,“文面”即“人脸”。这个“脸面”明晰、美丽,赏心悦目,自然就会使阅卷人“一见钟情”,就会对你的文章产生“偏爱”。由此可见,让卷面整洁美观至关重要。

藏文班英语教学以读促记的应用研究

作者：冯亮亮 刊期：2018年第06期

在现行的英语教学中,由于新的教育理念的盛行,朗读和背诵不再受师生的青睐。但这绝不是对科学教育理念的正确理解,英语教学中朗读与背诵仍具有现实意义,应该受到重视,在藏文班薄弱的英语教学中更应该如此。

夯实阅读基础提高语文素养

作者：吴其虎 刊期：2018年第06期

阅读是一种个性化的创造性活动,本文将从“营造一个高品味的语文天地、打造一支高素质的语文教师、造就一代高能力的语文读者”三个方面阐述如何打造书香校园,夯实学生的阅读基础,提高学生的语文素养。

浅析运用团体箱庭疗法提高寄宿制中学生的心理健康水平

作者：张可; 杨萌 刊期：2018年第06期

团体箱庭疗法可以达到宣泄情绪,分享观点,改善人际互动,促进个体成长和团体发展的多样化目的。面对寄宿制中学生普遍存在的心理发展问题,学校心理健康教育工作可以充分利用团体箱庭疗法来改善学生在自我意识、人际关系、情绪等方面的困扰,从而提高寄宿制中学生的心理健康水平。

传统民间游戏在幼儿教育中的价值及意义分析

作者：王佳媛 刊期：2018年第06期

随着社会的进步和发展,我国在经济建设方面虽然拥有较快的发展,但是在对幼儿进行游戏教育的过程中,由于受场地与观念等条件的限制和外来文化、新媒介的入侵影响,致使我国传统的民间游戏在幼儿之中无法得到有效的开展。本文主要对传统民间游戏在幼儿教育应用中的现状和价值进行了深入的分析,同时结合幼儿园教学实践,提出了传统民间游戏在幼儿教育...

LBL、CBS、PBL教学法在心电图教学中的效果比较

作者：邓颖; 葛平 刊期：2018年第06期

目的观察不同的教学方法在心电图教学中的效果方法将100名实习同学分为5个组,每组各20人。1组为LBL教学组(Lecture Based Learning,传统教学组),2组为CBS教学组(Case Based Study),3组为PBL教学组(Problem Based Learning),4组为LBL+CBS组,5组为LBL+PBL组。以心电图教学结束后理论考试、心电图阅读分析的综合成绩的形式评估不同教学方法的效果结...

利用翻转课堂促进专科层次师范生理论课程深度学习的模式探究——以《儿童发展与教育心理学之皮亚杰的心理发展理论》教学设计为例

作者：曾凡梅 刊期：2018年第06期

翻转课堂作为信息技术与课程融合的有效手段,利用翻转课堂结合深度学习理论促进三年制专科师范类学生理论性课程深度学习模式的探究和应用,能够促进三年制专科师范类学生的信息化素养,学习能力及迁移、创新应用的能力。