时代教育

时代教育杂志 省级期刊

Time Education

杂志简介:《时代教育》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为51-1677/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿

主管单位:成都日报报业集团
主办单位:成都日报报业集团
国际刊号:1672-8181
国内刊号:51-1677/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2004
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:四川
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1398913
复合影响因子:0.18
总发文量:36491
总被引量:15151
H指数:22
引用半衰期:4.4261
立即指数:0.0128
期刊他引率:0.9524
平均引文率:3.1107
  • 新形势下加强俄语教学改革的思考

    作者:侯山 刊期:2017年第21期

    当前我国俄语教学还存在较多的问题,如学生对俄语学习的兴趣不高、教师的教学模式较为落后等。新课改对我国教育教学提出了新的要求,要求教师在教学中能够坚持从学生的实际发展角度出发,切实实现教学的改革,促进学生学习效率的提高。本文浅谈新形势下俄语教学中存在的问题以及应该采取的教学策略。

  • 高等数学教学中定积分概念的思考

    作者:张晓蓉; 崔周进; 闻杰 刊期:2017年第21期

    以定积分概念的教学过程为例,阐述了怎样去引导学生理解高等数学中最长的定义——定积分,如何在此过程中提高教学效果,培养学生的思维能力。

  • 民办培训机构兼职教师管理初探

    作者:李彩云 刊期:2017年第21期

    随着我国教育事业的不断发展,民办培训机构对于优化教育资源配置、构建学习型社会等方面发挥了积极作用。在民办培训机构的教师中兼职教师占有很大比重,因此,加强对兼职教师的建设和管理能有效提高民办培训机构的市场竞争力。

  • 研究生微型课程建设的研究与探讨

    作者:杨楠; 程杉; 邾玢鑫 刊期:2017年第21期

    随着微型课程概念在教育领域迅速传播,微课也逐渐走入了研究生的课堂。相比于传统研究生课程而言,微课有着"位微不卑"、"课微不小"、"步微不慢"、"效微不薄"的特点。本文首先简单地介绍了研究生微型课程的内涵,然后对微课建设进行了研究与探讨。

  • 地方高水平理工大学科技成果转移转化运行机制探索——以广东工业大学为例

    作者:张应春; 陈辉; 林超辉 刊期:2017年第21期

    文章通过对地方高水平理工科大学科技成果对当地企业实施的转移转化的有利条件与不利因素展开分析,从主观、客观等原因,校内、校外,体制、机制多个角度,以问题为导向,提出解决办法。

  • 大学英语写作教学评价理论探讨

    作者:宋娇; 胡伟 刊期:2017年第21期

    评价系统包括态度系统、介入系统、级差系统,是系统功能语法的新发展。笔者提出了评价理论在大学英语写作教学中的应用方式,从讲解理论引导学生阅读、规划写作主题、建立学习小组,验证评价性写作效果等角度进行论述,旨在提升大学生的英语写作水平,提高大学生的英语综合能力。

  • 转型背景下的大学外语教学:坚守外语教育的本质与功能——以北华航天工业学院大学英语教学为例

    作者:刘凤梅; 武淑玲 刊期:2017年第21期

    河北省多所地方高校向应用技术大学转型,转型过程会出现一些新情况和新问题,如何在新形势下遵循语言教学规律,坚守外语教育的本质和功能,确保教学质量,是转型院校面临的重要课题。本文以北华航天工业学院的大学英语教学为例,探索了在大学英语教学中,将人文教育浸润于语言教学的各个环节,潜移默化、润物无声地培养学生的人文精神和人文情怀,提升...

  • 基于应用型人才培养的建造设计思考与探索——10m~3居住空间的探索

    作者:高智慧; 张芸溪; 于彩玉; 于浩 刊期:2017年第21期

    建筑学科教育作为培养建筑师设计思维和方法的重要起始阶段,需要顺应建筑自身从设计到施工的发展规律。本文从建构的角度研究建筑空间设计的本质问题,从空间设计建造模块教学方式入手,借助哈尔滨工业大学第七届建造节与大学生"双创"项目平台,探讨关于空间设计与建造的实践性设计方法。旨在研究以模型制作为基础的设计方法。并在思考建造过程中...

  • “订单式”人才培养模式探索研究——构建“你点单,我做菜,共品鉴”的校企合作平台

    作者:施庆乐; 韩朋德; 诸华军; 侯海军 刊期:2017年第21期

    盐城工学院材料学院对高职"订单式"人才培养模式进行改革,赋予它新的定义,预搭建出"你点单、我做菜、共品鉴"的校企合作平台。结合我院的特殊情况,通过文献法、案例法和比较法等方法进行深入研究,归纳出我院实行"订单式"人才培养模式的优势,为人才培养提供新的思路。

  • 思想政治教育融高校党建探析“三进”协同育人功能之研究

    作者:张健 刊期:2017年第21期

    思想政治教育融高校党建以进公寓、进网络、进社会"三进"模式,旨在发挥"三位一体"的协同育人之功能,以多元的载体创设与育人思想渗透等多元方式,让思想政治教育与高校基层党建的育人功能都强起来。

  • 团体辅导对医学生思想政治教育的启示

    作者:李慧 刊期:2017年第21期

    新时期高校思想政治教育工作面临着新的问题和挑战,将团体心理的技术运用在医学生思想政治教育中,是提高对医学生思想政治教育效果和效率的有益尝试。文章分析了团体辅导的特点和优势,探讨了团体辅导在医学生思想政治教育中的价值,有助于提高医学生思想政治教育的科学性、有效性,实现资源的优化配置。

  • 蓝墨云班课平台下新建构主义教学改革实践——以《安装工程计量与计价》课程为例

    作者:张艳梅 刊期:2017年第21期

    课堂上学生玩手机已屡禁不止,如何让手机转变成学习的工具?笔者本学期运用云班课手机APP教学软件,采用新建构主义教学模式,教学效果有明显改善。本文详细介绍了蓝墨云班课在《安装工程计量与计价》课程教学中的应用,旨在为现代信息化教学提供新的思路。

  • 充分感受 准确理解 合理取舍——基于教学的文本解读能力训练

    作者:李霓虹 刊期:2017年第21期

    文本解读能力是语文教师的核心能力,更是师范生必须练就的基本功。基于教学的文本解读能力应该包含对文本的感受力、理解力及对教学内容的选择判断力。可通过在反复研读、充分感受中训练感悟能力,在多元探究、不断思考中练就准确的理解力,在选择取舍、反复比较中形成判断选择力,从而实现文本解读能力的训练和提升。

  • 老龄化背景下养老服务专业人才培养对策

    作者:王静; 邢艳红 刊期:2017年第21期

    到2016年底,我国60岁以上的老人总人数已达到2.3亿,如何做好养老服务工作是我国当前社会面临的一个主要问题。本文主要从老龄化背景下养老服务专业人才培养现状出发,探讨未来我国养老服务专业人才的培养思路。

  • 平等中的关怀——高校文学类课程支架式教学探索

    作者:徐利英 刊期:2017年第21期

    高校文学类课程一直延续着传统单一的教学模式,如何走出这种困境,提高学生学习的积极性和课堂教学效率,成为亟待解决的问题。支架式教学作为建构主义的三大教学模式之一,运用到文学类课程的教学,发挥了其积极的作用,为高校文学类课程的改革提供了新思路。