时代教育杂志 省级期刊
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杂志简介：《时代教育》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为51-1677/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿
杂志简介：《时代教育》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为51-1677/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿
作者：孙文娣; 陈曦 刊期：2016年第17期
微博、微信等自媒体拥有即时、海量、便捷的特点,受众广泛,用其进行社会主义核心价值观的传播推广可以使信息交互传播,并在短时间内向外扩散,形成传播网。社会主义核心价值观的传播过程一定要充分发挥自媒体的优势,传播方式要多样、符合社会发展潮流。“随手转发正能量”正是对自媒体环境下社会主义核心价值观传播的最好诠释。
作者：何佩蓉 刊期：2016年第17期
大学英语听力教学作为提高学生实践能力的重要环节,受到越来越多的关注,将听力教学与写作相整合的教学方式,在提高学生的听力水平和写作能力方面有着重要影响,因此也成为现代教育界研究的热点。随着互联网技术的不断发展,其与教育教学的关系也不断深入,本文就网络环境下大学英语听力教学与写作相整合的重要性进行分析,为提高整合质量提出建议,希...
作者：冯兰东 刊期：2016年第17期
就业工作是学校教育教学质量、人才培养状况和社会声望的综合体现,是学校的生命线和“一把手工程”。加强毕业生就业市场建设是做好就业工作的基础,是提高就业率和就业质量的基本途径和根本保证。本文以山东建筑大学为例,探析高校毕业生就业市场体系的搭建,为建立市场需求预警机制,促进毕业生高质量充分就业奠定基础。
作者：胡青青 刊期：2016年第17期
针对大学英语教学存在的“高耗低效”的现状,本文从课堂教学、课外学习、语言实践三大模块构建“大学英语自主学习模式”,旨在实现课堂教学与课外学习、语言教学与能力培养、语言学习与语言实践的有机联系,从而提高学生学习的自主性和积极性。
作者：林超 刊期：2016年第17期
本文调查分析了东部、中部、西部三个不同经济发展地区个随机选取的某高校共9个不同专业285名学生进行问卷调查和个别访谈、测量了学生对国内国际合作办校的8个方面的态度值、定量分析了项目差异、学生特征和影响因子的关系。通过研究发现,学费水平、不同生源层次的特征群体对合作项目态度存在着显著差别。
作者：唐英 刊期：2016年第17期
随着信息技术的飞速发展,微信越来越多地在教育领域使用,在社区教育中微信的应用也大有市场。本文从推进微信学习的主要问题出发,探究了基于微信的数字化社区学习策略。
作者：王丽华; 郑利平; 王仲宾 刊期：2016年第17期
阐述了新时期实验教学在高校的核心地位,认为实验教学的关键是实验队伍的建设,本文就高校实验队伍建设滞后于学校总体发展的情况进行探讨,并提出相应的对策。
作者：吴锐 刊期：2016年第17期
实践能力与创新能力是职业院校学生的核心竞争力,对学生的职业发展至关重要。本文从我院数字艺术与动漫实训中心建设入手,对该实训中心的教学改革思路与策略进行了梳理,构建了相对完善的实训教学模式,对对接理论教学具有一定的意义。
作者：崔嵛; 李明 刊期：2016年第17期
结合“爆破工程”课程教学内容和特点,将布鲁姆教学目标分类法用于对知识点、教学目标、知识点评价方式、教学方案等的设计。进一步将混合教学模式引入课程教学,结合网络教学平台的功能与混合式学习的特点,充分利用课堂教学和网络学习的优势,从教学行为和教学设计等方面探索信息化条件下的混合教学模式。
作者：魏薇; 李先进 刊期：2016年第17期
从体制化、教师团队化、学生团队化和自主化以及教师个人等几方面分析了翻转课堂在大学英语教学中实施的可行性。把翻转课堂引入到大学英语课堂中是大势所趋,需要全体教师和学生的努力。
作者：周洪波 刊期：2016年第17期
本文针对控制工程课程的特点并结合笔者实际教学经验,探讨了控制工程教学的一些方法,主要对如何选用教材、教学内容、教学方法、考核模式等方面进行了相关的阐述,并提出了相关见解。将上述方法应用在实际教学中,取得了较好的教学效果。
作者：李从军; 谢爱娣 刊期：2016年第17期
项目化课程是当前高职教育课程发展的基本方向。本文从设计思路、教学内容选择与项目设计、组织与实施、考核与评价等方面阐述了《生物分离与纯化技术》项目化课程教学改革所作的探索。
作者：田晓庆 刊期：2016年第17期
“双师双能型”教师概念是我国职教领域的“双师型”教师在本科高校领域的拓展和延伸。“双师型”教师在职教领域存在“双证教师”“双职称教师”“双资格教师”等多种理解,但并未形成普遍共识和明确标准。随着高等教育发展步入新常态,特别是在本科院校转型发展趋势下,“双师双能型”教师队伍作为应用型人才培养的核心保障,其内涵界定、评价标准...
作者：姚丽晶 刊期：2016年第17期
高校教师的工作满意度是衡量高校教师对职业主观感受的重要指标,高校教师的工作满意度也是高校教师职业发展的重要因素,其影响主要表现在两个方面,即高校教师工作满意度与高校教师的职业倦怠的关系,高校教师工作满意度与高校教师离职的关系。研究表明高校教师的工作满意度与高校教师的职业倦怠和高校教师的离职均呈负相关的关系,因而需要提高高...
作者：汪胜; 陈洁 刊期：2016年第17期
本文对大学生性健康教育效果进行了量化评估,结果显示大学生性健康教育有助于减轻“性耻感”,对同性恋者持更宽容的态度,减少婚前性行为,而且发现授课教师和教学形式对性健康教育效果也有相当影响。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊