杂志简介:《时代教育》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为51-1677/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿
作者:秦梦晖 刊期:2013年第16期
对中学生语文学习能力的培养,是每一位中学语文教师需要认真思考的课题。在语文课堂教学中,教师既要重视教学的有效性,也要把学生放在主动参与、积极探究的位置,让学生学会学习。只有将教师的"有效教学"和学生的"有效学习"相结合,才能全面提高学生的语文学习能力。
作者:宋春 叶锡勇 刊期:2013年第16期
本文概述了近年来医疗美容技术专业学校教育的发展状况,分析了该专业学生市场就业状况,对于医疗美容技术专业培养适合就业需求的人才培养模式体系进行了研究,提出实施以"就业为导向","以学生为主体,以能力为本位"人才培养模式,培养专业基础扎实、知识面宽、专业素质高、实践能力强的复合型医学美容高级人才。
作者:罗晓 刊期:2013年第16期
本文就当前网页制作教学活动中的几种常见的教学方式特征展开了必要的分析,而后就实际应用过程中如何选取和组合的问题给出了针对性建议。
作者:赵燕 刊期:2013年第16期
奥尔夫音乐教学是一种源自欧洲的先进教育理念,其核心是"原本性"音乐教育,注重对幼儿整体素质的培养,其中节奏能力训练对于我国幼儿教育大有借鉴之处。本文在阐述奥尔夫音乐教学中节奏能力培养的作用的基础上,对其培养途径进行简要探讨。
作者:王德晓 刊期:2013年第16期
本文针对高师院校现行的小学英语教育的课程体系存在的问题进行分析,提出了改进小学英语教育课程体系的几点建议,以期对高师小学英语教育课程体系的改革有所帮助。
作者:王莹雪 刘红霞 刊期:2013年第16期
人文校园建设曾一度引起高职高专院校的重视,医药类高职高专院校付诸行动,以学校、系部、班级三级实施机制,上下一心,群策群力,以点带面全方位打造人文校园。据笔者调查,经过近三年人文校园建设,医药类高职高专院校在人文校园环境、人文校园活动、人文素质拓展课程等三个方面取得了一定的成绩,并在一定程度上促进了医学生人文素质教育的发展。但...
作者:谭潇 刊期:2013年第16期
《免疫学检验》是医学检验专业重要的专业课程,实验教学改革是本课程教学改革的重要内容。我们在教学中通过整合实验教学内容、采用灵活多样的实验教学方法、改革实验考核方法等途径加强对实验课教学改革,对提高学生的综合素质起到了较好的作用。
作者:谭家华 付海荣 刊期:2013年第16期
近年来国内大学生的体质总体呈现下降趋势。针对重庆某医学高职院校的新生体质健康进行测试,将测试结果进行统计学分析,从中找到高职新生体质健康所存在的问题,根据问题进行相应的体育教学改革,为改善、提高大学生的体质健康提供建议。
作者:袁丹丹 刊期:2013年第16期
高等教育是实现国家输出高水平、高素质人才的手段与途径,当下各大高校教育不仅抓好教育教学工作,而且更加注重关注学生心理和人格的健全发展,这部分的工作一般就是由非常重要的教学人员——辅导员来主导完成。作为辅导员,既要提升自身素质,明确自己正确的角色定位,还要努力与学生沟通,创新工作方法。本文主要通过笔者担当大学辅导员的经历和实...
作者:张维维 刊期:2013年第16期
作为一门机能学科,内容抽象、逻辑性强是生理学的学科特点。因此,在生理学教学中强调培养学生的逻辑思维能力,教会学生运用正确的思维方法来学习,是提高教学质量的必然要求。
作者:高长峰 刊期:2013年第16期
培训教师在教学科研能力方面存在许多问题,主要表现在:授课任务重致使知识更新慢、长于理论而疏于实践、精品不多、教研分离等等,需要认真分析加以解决。
作者:王玮 刊期:2013年第16期
幼儿教育是人类一生中经历的第一个教育环节,它对孩子们的成长起着十分重要的作用。本文通过在幼儿园的观察学习,主要对幼教事业的一些事例和问题进行了阐述和说明。
作者:田盛秀 许瑾 杨淞 刊期:2013年第16期
采用不同浓度的四聚乙醛水溶液对福寿螺进行毒性实验。结果表明:四聚乙醛水溶液对中螺(15mm
作者:黄小红 刊期:2013年第16期
多轨教学模式是采用多途径、多手段向学生传递知识的教学方法,包括多元化的教学方法、学生多轨道获取知识及多层面考核学生学习和素质[1]。多轨教学模式目前在我国备受关注,但在《护理管理学》教学中应用较少,而当前《护理管理学》教学以讲授法为主,教学手段和教学方法比较单一,学生学习积极性不高,严重影响了学习效果。为了激发学生的学习兴趣,...
作者:关雪来 刊期:2013年第16期
在高职高专的公共英语教学中,语法教学是一个必不可少的环节,也是英语教学的一个难点。由于高职高专的学生英语基础知识水平不一,给英语语法教学带来一定的难度。在英语语法教学中,只有分析学生的实际情况,了解学生学习的薄弱环节,采用合适的教学方法,抓住教学的侧重点并选择合适的教辅读物,才能搞好英语语法教学。使学生恰当地使用语法结构和提...