杂志简介:《时代教育》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为51-1677/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿
作者:尤玉军 刊期:2013年第11期
非营利组织在我国起步较晚,治理的过程中存在一定的问题。我国非营利组织的治理需要从综合监督机制角度探索新的出路,形成监督合力,改善当前的治理困境。本文对非营利组织治理中的综合监督机制进行了探讨,通过内外部结合的监督管理机制,提升非营利组织的治理软实力,完善监督管理内容,促进非营利组织的治理不断加强。
作者:束辉 刊期:2013年第11期
建设华夏文化传承创新实验区需要重点处理好四个问题,即准确定位华夏文化传承创新实验区建设的内涵及其在中原经济区建设中的重要意义;重新提炼、阐释中原华夏文化,以厚重的人文精神引导中原人民,增强中原人民的文化自信心;走产、学、研相结合道路,做好中原华夏文化创新产业;做好中原四大古都华夏文化示范园区建设,充分发挥它们在华夏文化传承创...
作者:章颖 张小梅 刊期:2013年第11期
由于做好高校教学管理是提高教学质量的关键,因此,学校应该以人为本,有效调动教师参与教学管理的积极性,从而达到高校教育教学的目的,本文分析了高校教学管理与改革中存在的问题,并突出了完善高校教学管理与改革的措施。
作者:袁国涛 安艳芬 刊期:2013年第11期
本文通过阐述美国高校学生事务和学术事务两者关系发展历史与协作的具体实践,期望对我国高等教育发展和改革有所借鉴。
作者:王志学 刊期:2013年第11期
全面提高思想政治教育质量,从学生工作微观视角需要提高辅导员职业素质,增强思想政治教育吸引力,加强网络思想政治教育,实现对学生全面成才、健康成长的有效促进。
作者:张杰 刊期:2013年第11期
在留学生教育的管理过程中过去的做法一般是过分重视管理制度的建设和管理方法的实施,重点是"管理",缺乏"服务"意识;本文重点探讨留学生教育如何改变管理生硬、简单服务的做法,努力探索符合留学生教育规律的服务管理模式。认为入学服务重在指导;生活服务提倡趋同管理;学习服务关键是丰富课余生活。
作者:叶蓁 刊期:2013年第11期
汲取隐喻理论在人类思维和知识传递中的作用及教育意义的基础上,结合运动技术教学特点,分析体育教学中恰当运用隐喻,能提高学生对动作的感知和理解,彰显学生个性、发展创新能力,促进教师有效教学和学生有效学习。让学生在掌握运动技术的基础上培养思维能力、健全身体和人格、促进全面发展。
作者:吴莉 刊期:2013年第11期
数学建模是用数学来解决实际问题,本文探讨怎样培养数学教育师范生的数学建模的兴趣,举一些生活中实际例子和一些有趣问题让学生体验数学与日常生活的联系,有助于激发学生对数学建模研究的兴趣,从而提高学生数学建模的能力。
作者:周风华 吕世军 刘雨清 刊期:2013年第11期
本文通过病理学硕士研究生培养过程中考核内容及方式的调整改革,深入探讨考核机制在提高病理学硕士研究生临床诊断水平、科研和教学综合能力中的意义及价值,为全面培养高层次病理学专业人才提供基础。
作者:李君艺 刊期:2013年第11期
目前,国内大学生存在就业难的情况,主要是由于学生的就业能力与企业需求之间不匹配的情况造成的。《计算机应用基础》是高职院校的公共必修课程,本文以该课程为探讨对象,试图从教学目标、教材建设、课堂模式、教学方法、师资建设、培养学生正确就业观等方面谈论如何开展以培养就业能力为导向的课程教学,对该课程的教学模式改革提出了具体的实施...
作者:袁扬 刊期:2013年第11期
文章通过对高职院校英语教学的情况分析得出,高职英语教学作为培养新世纪复合型现代技术应用型人才的重要科目之一,在教学中应注重语言交际和涉外业务交际能力的培养。因此,加强高职英语教学与职场英语结合的教学应用是目前急需探究的课题。
作者:黄健 段勇 刊期:2013年第11期
三语教育的发展是加速推动少数民族地区经济的前提,也是传承和推广少数民族文化的重要手段。将建构主义学习理论引入少数民族地区英语课堂教学,为我国三语教学改革和发展提供了理论支持。本文从介绍建构主义学习理论入手,阐述了如何运用建构主义学习理论完善少数民族地区英语课堂教学策略;为少数民族地区三语教学实践提供了新的思路。
作者:苗雨 李国强 刊期:2013年第11期
新课标下的课堂强调师生的互动,师生对话是主要表现形式之一,因此如何捕捉有利时机,恰当地展开对话显得至关重要。本文从教学重难点、产生争论处、出现错误处、开放问题处和课堂生成处这五个时机对师生对话的开展进行探讨。
作者:王钦安 刊期:2013年第11期
通过高等职业教育学生综合职业能力及其培养的分析,探讨了高职旅游管理专业教学与课程改革思路,提出:以学生综合职业能力培养为核心确定教学目标;以教学目标为根本确定课程体系和教学内容;以专业属性为基础布局课程与教学内容;以行动导向为主体的教学方式实施课程教学。
作者:王函函 谭萍 王磊 相丽辉 刊期:2013年第11期
主观幸福感是心理学家从独特的视角对幸福的界定——即评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估。大学生作为社会中的重要群体,祖国未来建设的中坚力量,正处于人生的关键时期,他们的生活质量应该受到关注。国内的研究多集中于消极情感,不能全面地反映大学生的主观生活质量。本文对大学生的主观幸福感展开研究,深入了解影响大学生主观幸福...