时代教育杂志 省级期刊
Time Education
杂志简介：《时代教育》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为51-1677/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿
杂志简介：《时代教育》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为51-1677/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿
作者：王玉春 刊期：2012年第13期
休闲已成为大学生校园生活中必不可少的内容，大学生休闲生活反映了他们的生活方式和生活态度，体现出大学生的价值观。休闲可以使人高尚，也能使人走向堕落。现实是大学生休闲呈现出种种缺失和问题，凸显出对大学生休闲观教育的必要性。大学生亟需树立积极而健康的休闲观，为将来走入社会、从事工作灌输价值观支撑。
作者：龚晓琼 刊期：2012年第13期
本文基于行动导向的教学理论，探讨了“理实一体化”的高职商务英语文书写作教学模式。通过分析高职常规商务英语文书写作教学，比较了两种课程教学模式，论述了行动导向下“理实一体化”高职商务英语文书写作教学模式的实施，认为这一教学模式能有效地提高学生的商务英语文书写作水平。
作者：姜雅槐 刊期：2012年第13期
构建“以学生为本”的动态课堂所涉及的方面很多，本文仅就学习形式和学习过程的动态建设两个方面，强调课程教学不仅要“学”更要“习”；遵从知识学习的特点，多温故，多酝酿，让新知慢慢内化，从而真正实现学生的主体性。
作者：刘晓艳 苗变变 刊期：2012年第13期
本文主要从石膏的结晶特性和所含杂质以及性质的不同所产生的石膏种类入手，谈谈他们本身所具有的特点、性能以及用于雕塑无模具一次成型的可行性。
作者：魏飚 刊期：2012年第13期
高校校园是一种学生群体密集聚居的特殊社区，这种特殊性在突发事件发生时，使学生群体有着特定心理特征，与之相应的，高校突发事件应对机制的制定和运行必须与这些特征相适应。本文在对西南科技大学部分既经历了2008年“5·12”地震又经历了2009年的“甲流”防治的全过程的学生进行调查的基础上，就高校校园突发事件中学生群体心理特征及其应对...
作者：陈亚平 刊期：2012年第13期
幼儿图画书是一种综合艺术，它是文学和美术的完美融合，因其自身的特点成了幼儿学习语言和发展语言的范本和最好材料。幼儿图画故事能培养幼儿良好的倾听习惯，为幼儿创设语言环境，提供语言学习范例，训练幼儿思维，从而促进幼儿语言能力的发展。
作者：谢志伟 刊期：2012年第13期
对高职院校的Java程序设计课程教学现状进行简要分析，针对实际情况对Java课程分模块化进行教学设计，并进行了具体的实施，取得了良好的教学效果。
作者：荀萍 刊期：2012年第13期
面对宗教传播的现实影响，对大学生进行马克思主义教育意义重大。做好高校宗教工作，应从制度、组织、队伍措施等层面提供保障。
作者：夏维青 刊期：2012年第13期
情感因素对于英语语音教学实践的影响受到越来越多的关注，其中，焦虑是英语语音课堂和学习中重要的情感障碍之一。本文通过分析高职英语专业英语语音课堂教学中焦虑产生的原因，并提出积极的应对策略，提高英语语音课堂教学效果，培养健康的语音学习情感。
作者：张燕 刊期：2012年第13期
高职公共英语教学与专业英语教学相结合的教学模式，可以使学生在短时期内掌握直接服务于岗位的语言能力，对于培养实践性、应用性人才十分重要。本文主要论述在实践教学过程中，如何从公共英语教学向专业英语教学进行过渡。
作者：武继文 赵志刚 陈力敏 刊期：2012年第13期
医学影像物理学课程汇集了物理学、数学、计算机技术、生物学和医学等多门学科，内容抽象复杂、信息量大、教学难度大。将多媒体课件应用于医学影像物理学的教学中，能使抽象的物理过程、陌生的医学知识，在教学过程中给学生以直观、生动具体的图像出现。激发了学生的学习兴趣，提高了教学效率和教学质量。
作者：罗道斌 侯瑞宁 申志荣 刊期：2012年第13期
大学物理实验是理工科专业重要的基础实验课程，大学物理实验对学生实践技能的提高具有重要的作用。针对物理实验与数据处理的教学，我们尝试改革探索，经过前期的教学改革试点，收到良好的效果。
作者：张晶莹 刊期：2012年第13期
《安防设计与施工》的课程方案设计，是基于典型工作过程的学习情境设计。从课程分析、教学目标、教学内容、教学方式、实训学习等方面进行了课改探究，强调以学习情境为载体从而使学生能够掌握相关知识，激发学生的兴趣和思维，从而提高学生综合职业能力。
作者：吴陈 王丽娟 刊期：2012年第13期
本文探讨了在工科高校研究生模式识别课程的教改方法，提出精心组织教学内容，变纯理论为理论和应用相结合，减少理论与实践脱离现象，建立研究生学习小组，进行学研讨论，合作完成较大项目，培养研究生的学习兴趣和创新思维，加强团队协作，将“模式识别”理论知识较早转化为实际应用知识，勤练多复习，重视实践，养成终生学习的观念，对于提高...
作者：赵星宇 邹雨利 刊期：2012年第13期
目前，基于新课改的要求，大多数高中英语教师结合新的教学理念，多采用课堂分组活动来调动学生学习英语的积极性，倡导学生主动参与、让学生彼此合作共同完成某项任务。然而，在实际教学中其作为重要的教学手段还存在诸多问题。因此，笔者从建构主义理论角度浅析如何有效地开展分组活动。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：1.17
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发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊