时代教育

时代教育杂志 省级期刊

Time Education

杂志简介:《时代教育》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为51-1677/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿

主管单位:成都日报报业集团
主办单位:成都日报报业集团
国际刊号:1672-8181
国内刊号:51-1677/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2004
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:四川
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1398913
复合影响因子:0.18
总发文量:36491
总被引量:15151
H指数:22
引用半衰期:4.4261
立即指数:0.0128
期刊他引率:0.9524
平均引文率:3.1107
  • 教育影响成都——2006年成都教育总盘榜

    刊期:2006年第24期

    年度教育事件候选事件6:《成都教育》率团访问香港各高校12月4日~7日,时代教育报刊社《成都教育》编辑部组织“成都高中校长香港高校访问团”赴港,访问团受到了香港各高校的盛情接待,在蕾港引起极大反响,《大公报》、《星岛日报》争相报道。这支由成都七中、成都树德中学、成都外国语学校等名校校长和教师代表组成的访问团,在港期间访问了香港...

  • 求真务实铸通锦 励精图治捍品牌

    作者:谭六三 刊期:2006年第24期

    成都市通锦中学,原名中铁二局一中,是一所具有52年办学历史的省级示范性高中,曾在成都市教育史上画下重重的一笔。但由于独有的企业文化背景,随着国企改制,她也不可避免要受到一定的影响。2006年1月,学校划归金牛区教育局管理。办学经费前几年多靠自筹,为了

  • 叩响学生感动的心弦

    作者:李克秀 刊期:2006年第24期

    感动,是一种美好的情感,它是真情的涌动,是真诚的通道,是善良的桥梁,是完美人生的起点。前不久,中央电视台“感动中国”的节目播出以后,在全国引发了一波又一波感动的热浪。是啊!人类不能没有感动,特别是孩子们,他们的生命成长需要感动来唤醒,来启迪,来引领,只有这样,孩子们才能感受到人性的光辉和成长的美好。

  • “阳光”中自由呼吸——记成都市磨子桥小学、三河小学在“捆绑”发展中携手同行

    作者:李立 刊期:2006年第24期

    三河小学地处武侯区较为偏远的城郊结合部,其前身是一所始建于50年代的村办小学,由于偏远,这里不通公交车、不通自来水、不通网络、不通天然气……学生来源99.9%为农民子女,其中外来务工农民子女占70%左右。长期以来,学校面临着随时停办、撤并的

  • 教育环境与青少年犯罪——审视青少年犯罪的背后

    作者:刘姗; 刘红 刊期:2006年第24期

    资料显示,建国以来青少年犯罪在全部刑事犯罪中所占比例呈直线上升的趋势:从50年代末的30%上涨到1990年的86%。进入21世纪后,上升速度更快,比例更高。另一份资料则表明:“我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直较高,约为65%。处于居高不下的局面。特别值得注意

  • 浅谈北师大版教材中的应用题教学

    作者:肖雪梅 刊期:2006年第24期

    “应用题”是小学数学教学的一项重要内容,它在培养学生逻辑思维能力、综合运用知识解决生活中的实际问题的能力方面起了很重要的作用。但在北师大版教材中,却没有专题的应用题教学单元,而是把传统的应用题教学改为“以解决问

  • 盘点语文新课堂

    作者:李晓峰 刊期:2006年第24期

    题记:课程改革进入了课堂教学改革的攻坚战阶段,新理念由专家层面进入了实践层面,直接改变着教师的教学行为、课堂形态,改变着学生的学习方式。但是,随着新课程实施的深入,一些深层次的问题也随之出现,老师们开始有了矛盾与彷徨,我们只有冷静地思考、讨论、批判,然后才能走向重建。

  • 培养小学生良好的英语学习习惯

    作者:李莉 刊期:2006年第24期

    英语是一门工具性的语言学科,要掌握好英语,除了需要学习一定的语音、词汇、语法知识外,还要练就扎实的听、说、读、写基本功。由此可见,英语学习途径必须包括大量的听、说、读、写训练。而我们的日常教学则是围绕着孩子们的这些语言知识和技能展开的。因此,培养他们良好的听、说、读、写习惯非常重要。

  • 童趣动童心 童言更无忌——和卡通助手对新生进行说话训练二三法

    作者:刘莉 刊期:2006年第24期

    俗话说:童言无忌。其实有时也不尽然,刚上一年级的小朋友,由于来自不同的幼儿园,同一个班级的孩子,在学前大抵不相识,虽然到了同一个班集体,孩子之间还是有些拘束感,下课后好多孩子不知道怎么结识新朋友;有些孩子上课发言声音特别小;许多孩子发言的时候总是说一个词语或是不完整的话……

  • 学校这方净土需要“活水”

    作者:王雪 刊期:2006年第24期

    “问渠哪得清如许?唯有源头活水来。”做人做事是这样,治校管理亦是如此。没有先进理念、鲜明特色的学校将是一潭死水:没有自主意识、创造力的教师是没有活力与光彩的教师。一所学校要想在任何时期、任何状态下都呈现出一种积极向上发展的良好势态,必须以立足本校根本的校本研究为中心,不断激发教师团体潜能,学校才可能有着无限的生命力。

  • 一个支点 无限力量——实小青华分校“四室一体”模式下的德育工作室

    作者:郑礼 刊期:2006年第24期

    早在古希腊时期,阿基米德就曾说过:“给我一个支点,我就能撬动整个地球!”在实小青华分校,德育工作室就是那个巧妙的支点,它拥有无限的力量,能实现所有的梦想。德育工作室是实小青华分校“四室一体”校本管理模式的重要组成部分,小到

  • 音乐课《箫》

    作者:郑艺 刊期:2006年第24期

    教学设计理念:在我国源远流长的文化史上,松、竹、梅被誉为“岁寒三友”,而梅、兰、竹、菊被称为“四君子”,竹子均并列其中,可见竹子在我国人民心中占有重要的地位,这是因为其干挺拔秀丽、叶潇洒多姿、形干姿百态。看到竹子,人们自然想到它不畏逆

  • 人人参与 自主管理 和谐发展——实小青华分校教学工作室

    作者:苗小兰 刊期:2006年第24期

    现代社会应该是一个和谐、文明的社会,和谐社会需要和谐校园。学校教师和教师之间,教师和学生之间,应该是和谐的、充满人文关怀的。但长久以来,我国学校管理采用“校长——教导处——教研组——教师”这种传统的管理模式,进行经验管理和单纯的科学管理,这一传统的管理模式越来越不

  • 有趣的汉字

    作者:陈晔 刊期:2006年第24期

    课时:1课时课型:造型、表现教学设计理念:汉字是中国文化的瑰宝。它是记录汉语的书写符号,书写着中华民族的悠久历史,载负着光辉灿烂的中华文化,同时生发出书法、篆刻等独特的艺术形式。汉字从形成体系发展到现在,已经有三千

  • 三位数除法教学——三位数除以一位数,商是2位数的除法

    作者:骆静; 匡世林 刊期:2006年第24期

    教学目的:1.探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的计算方法,并能正确计算。2.通过教学,培养学生比较、抽象概括能力。3.培养学生的交流合作的意识和能力。教学过程:一、揭题我们今天继续研究有关除法的问