摘要：《高分子材料成型加工》是高分子材料与工程专业本科生的一门专业核心课程,针对原有考核方式的弊端对本门课程进行考试改革探索。科学合理设计阶段性考核内容,重点加强对基础理论的运用、综合性实验的设计等方面的测评,不断提高学生分析问题和解决问题的能力;制定有效培养学生综合能力的考核方式和环节,确定每个环节的合适比重;有效组织学生进行自评、互评,充分发挥学生在过程性评价中的主体地位,建立学生学习评价体系,激发学生的学习热情。本门课程的考试改革促进了学生学习的积极性、主动性和自主性,取得了良好的教学效果。

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