摘要：“双创型”人才的培养关系到国民经济的发展及国家综合实力的提升。当前高校理科类专业对于“双创型”人才的培养存在诸如认识不足、培养目标不明确等问题。本文从高校创新创业人才培养出发,对化学、化工、物理等理科类专业“双创型”人才培养进行了一些思考,旨在为高校人才培养探索提供借鉴。

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