首页 期刊 山东广播电视大学学报 归因理论在教师正确引导学生行为中的运用 【正文】

归因理论在教师正确引导学生行为中的运用

作者:勇健; 高继宽 威海广播电视大学; 山东; 威海; 264200; 山东广播电视大学; 山东; 济南; 250014
归因理论   韦纳   学生行为   学生引导   教师职责  

摘要:归因理论是人们对自己和他人行为的原因进行推测的理论.对该理论的研究,有助于解决人们的行为动机,从而指导人们的行为.

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