首页 期刊 时代风采 “工匠之师”怎样锻造? 【正文】

“工匠之师”怎样锻造?

作者:张子谕 不详
高等教育普及化   我国高等教育   普及化阶段   高职院校   专任教师  

摘要:今明两年高职扩招100万人,成为高等教育普及化的“临门—脚”,直接推动我国高等教育迈入普及化阶段。要完成100万的扩招任务,加之还要面向社会开展职业培训,最大的难处来自哪里?答案是师资。据教育部教师工作司司长任友群介绍,目前全国高职院校共有专任教师49.8万人。

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