摘要：识字教学是语文教学的基础。在识字教学中,教师要引导学生认识汉字拼写的规律,让学生熟写汉字,在汉语语境中自主识字。尊重差异。因为家庭启蒙教育的原因,有的学生从幼儿园进入小学时,就已经认识了很多汉字,而有的学生则不然。教师应平等对待每一个学生,尊重学生已有的差异,一方面,要有意识地引导学生掌握识字的方法,培养学生的识字能力;另一方面,要关注基础薄弱的学生,多花时间,多点耐心,辅导学生学习汉字,给予他们更多的帮助,培养学生良好的课前预习、课后复习的习惯。

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