摘要：从叙事类文学作品的特征出发,教师以全新视角探索人教版高中语文教材中的叙事类 作品的教学策略,并以《荆轲刺秦王》和《采薇》两课的课堂教学为例,详尽阐释了如何以“立体模型” 为导向来融合教学资源,从而印证了此种教学对培养学生语文学科核心素养所起到的积极作用。
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