首页 期刊 四川教育 在器乐教学中体验旋律的起伏流动 【正文】

在器乐教学中体验旋律的起伏流动

作者:朱玉贤 遂宁市安居区安居小学
器乐教学   器乐演奏   开放空间   欣赏音乐   二度创作  

摘要:开展器乐演奏活动,能让学生感受乐器的魅力,培养学生的审美能力和情趣。教师在教学实践中,要努力让学生喜欢音乐,喜欢器乐。一、器乐教学的基本方法器乐演奏是再现音乐的重要方式,是音乐的二度创作,是表现音乐、创造音乐、欣赏音乐的有效形式,具有广阔的开放空间。

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