摘要：自2016年9月中国学生发展核心素养研究成果后,各地纷纷开展核心素养的“落地”研究,将核心素养贯穿于课程目标、课程结构、教学内容、教学实施、质量评价之中,着力打通核心素养“落地”的“最后一公里”。核心素养“落地”的主渠道在课堂。核心素养校本化是核心素养“落地”的必由之路。为此,我们要将统一的要求转化为教育教学过程中的具体内容,使核心素养融入教与学之中,努力探索课堂转型之路。

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